Рабочая программа по Краеведение

Планируемые результаты освоения учебного курса «Краеведение» на уровне основного общего образования:

1.1. Личностные результаты освоения программы «Краеведение»

1.2. Метапредметные результаты освоения программы «Краеведение»

1.3. Предметные результаты освоения программы «Краеведение»

Воспитательный потенциал учебного курса Краеведение Установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих позитивному восприятию учащимися требований и просьб учителя через живой диалог, привлечение их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизацию их познавательной деятельности через использование занимательных элементов, проблемного вопроса, Кейс-технологий, метода дизайн-мышления, подготовку сообщений из рубрики «Это интересно», «Мир вокруг нас». Привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений через создание специальных тематических проектов, рассчитанных на различные виды сотрудничества, организация работы с получаемой на уроке социально значимой информацией. Выполнение практических работ на уроках естественного цикла, позволяет обратить внимание школьников на важность процессов в жизни человека, выполнение проектов по различным темам позволяет акцентировать внимание учащихся на установлении причинно-следственных связей между объектами